Hej!

W dzisiejszym poście przedstawimy wam program do ćwiczenia koncentracji u dzieci oraz jak chronić swoje dziecko w sieci, także na smartfonie.

Zacznijmy od wyżej wspomnianego programu. 

Na rynek trafiła kolejna część serii programów rozwijających pamięć i koncentrację uwagi u dzieci w wieku 5-9 lat – Akademia Umysłu JUNIOR Lato. 

Program zawiera aż 21 ćwiczeń o wielu stopniach trudności, które stymulują rozwój intelektualny maluchów. Przyjazna grafika, utrzymana w letniej, wakacyjnej scenerii specjalnie skomponowana muzyka oraz naturalne dźwięki (np. odgłosy zwierząt) – to wyróżniki tej części!

 Program zapewnia nie tylko gimnastykę umysłu dziecka, ale także rozwój ruchowy. Co pewien czas automatycznie zostaje uruchomiony ludzik, który zachęca malucha do krótkiej gimnastyki. 

Seria Akademia Umysłu JUNIOR powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie rodziców dbających o rozwój swoich pociech. Programy są tworzone wspólnie przez specjalistów oraz pasjonatów, którzy doskonale znajdą jako rodzice potrzeby dzieci. Pierwszym program – ZIMA – okazał się hitem sprzedaży.

Co o tym sądzicie? Kupilibyście coś takiego dla Waszych dzieci? Naszym zdaniem jest to świetny pomysł ponieważ pozwala na rozwój intelektualny jak i ruchowy dziecka.

A czy wiecie jak chronić swoje dziecko w sieci, także na smartfonie?

Firma Symantec wprowadziła na rynek bezpłatną aplikację Norton Safety Minder: Mobile Edition, pozwalającą na kontrolę aktywności dzieci korzystających z internetu za pomocą smartfonów. Aplikacja jest częścią składową bezpłatnej usługi Norton Online Family, która umożliwia sprawowanie kontroli nad poczynaniami dzieci na komputerach PC i Mac.

Aplikacja zawiera funkcje zdalnego monitorowania i blokowania dostępu do internetu na urządzeniach przenośnych, umożliwiając rodzicom sprawowanie nadzoru nad stronami odwiedzanymi przez ich dzieci, oraz blokowanie dostępu do nieodpowiednich dla nich treści.

 Korzystając ze swojego konta w usłudze Norton Online Family, rodzice mogą zastosować w telefonie dziecka, wyposażonego w system Android, taki sam zestaw ustawień do filtrowania internetu, jaki zdefiniowali w przypadku domowego komputera.

Aby zacząć korzystać z tych funkcji, rodzice muszą pobrać aplikację na telefon dziecka i zalogować się na swoje konto w usłudze Norton Online Family (lub utworzyć je z poziomu aplikacji). Pozwoli to na uzyskanie zdalnego dostępu do opcji zarządzania zasadami korzystania z internetu na smartfonie i komputerze dziecka z poziomu witryny onlinefamily.norton.com.

Do jednego konta można bezpłatnie przypisać nawet 10 telefonów i zdefiniować dla każdego z nich odrębne ustawienia.

A co sądzicie o takim programie?

Cyfrowa szkoła.

3 kwietnia Rada Ministrów przyjęła projekt rozporządzenia dotyczący realizacji programu „Cyfrowa Szkoła”. Co to oznacza dla uczniów w praktyce?

Projekt "Cyfrowa Szkoła" ma podnieść kompetencje uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych. Ma pomóc rozwijać kreatywność młodych ludzi, nauczyć ich wyszukiwania oraz wykorzystywania dostępnych źródeł wiedzy. Uczeń, opuszczając szkołę, ma być przygotowany do życia w społeczeństwie informacyjnym. Na razie to scenariusz tylko dla wybranych. 

W ramach pilotażu do około 380 polskich szkół ma trafić sprzęt komputerowy: tablety, komputery dla uczniów, urządzenia do wyposażenia sal lekcyjnych. Szkoły zostaną wybrane przez wojewodów. Otrzymają pieniądze na sprzęt pod warunkiem, że same wniosą 20 proc. potrzebnej kwoty.

Powstaną także cyfrowe i wolne podręczniki dla klas 4-6 szkół podstawowych. Pilotaż ma oficjalnie trwać od jutra do końca sierpnia przyszłego roku.

E-podręczniki będą funkcjonowały na licencji Creative Commons. Jest to organizacja typu non-profit, która stawia sobie za cel pogodzenie praw autorów z prawami odbiorców dzieł. Zastępuje ona hasło „wszelkie prawa zastrzeżone” hasłem „pewne prawa zastrzeżone”. Organizacja pomaga autorom udostępniać w sieci dzieła. Zachowują oni prawa autorskie, jednocześnie umożliwiając innym kopiowanie i rozpowszechnianie dzieła. Warunki określa autor lub właściciel praw autorskich.

Dzięki temu rozwiązaniu powstaną Otwarte Zasoby Edukacyjne. Podręczniki będą częściowo finansowane ze skarbu państwa, a częściowo - z programu operacyjnego Kapitał Ludzki. Utwory wypracowane w ramach Cyfrowej Szkoły muszą być w pierwotnej wersji dostępne za darmo dla wszystkich zainteresowanych. Potem mogą być wykorzystywane także w w celach komercyjnych.

Po pilotażu program ma objąć pozostałe szkoły. Jest przewidziany na lata 2013-2016.

Całkowity koszt programu to 61 mln zł. W 2012 r. na jego realizację przewidziano w budżecie państwa kwotę w wysokości 50 mln zł (w tym 44 mln zł na zakup pomocy dydaktycznych). Wkład własny szkół oszacowano na co najmniej 11 mln zł. Na e-zasoby edukacyjne, w tym e-podręczniki w latach 2012-2015 zostanie wydane 45,5 mln zł ze środków unijnych (Europejskiego Funduszu Społecznego). Na realizację zadań w obszarze e-nauczyciel przeznaczone zostanie 20 mln zł środków unijnych (Europejski Fundusz Społeczny).

A co Wy sądzicie o takim projekcie? Uważacie, że jest to dobry pomysł i ma szanse sprawdzić się w praktyce czy może całkiem przeciwnie?

POZDROWIENIA!

Jak działają wyszukiwarki internetowe?

Hej!

Tytuł posta może niektórych z Was nie zachęcać do zapoznania się z wpisem, ale na prawdę warto. Codziennie wielokrotnie korzystamy z wyszukiwarek internetowych, ale czy kiedykolwiek zastanawialiśmy się nad tym jak to działa? My osobiście nie, ale uważamy, że warto poznać choć trochę mechanizm ich działania.
Wpisując w Goo­gle na przykład frazę edycja zdjęć, otrzymamy ponad półtora miliona trafień. Żaden człowiek nie jest w stanie zgromadzić tych wyników i posortować ich według ważności. A więc to programy komputerowe muszą układać wyniki w sensownej dla użytkownika kolejności. Ale kolejność ważna jest dla właścicieli stron (w tym wypadku producentów oprogramowania do edycji zdjęć). Każdy z nich chciałby trafić na pierwsze miejsce listy wyników. Jeżeli bowiem strona firmy pojawia się na przykład w drugiej setce w rankingu, to jej popularność będzie niewielka. A to oznacza finansowe straty.

Jak działa wyszukiwarka?

Za pomocą specjalnych programów, tak zwanych web crawlerów, albo robotów indeksujących operatorzy wyszukiwarek (Bing, Goo­gle, Yahoo!, i inni) przeszukują internet. Każda strona ze wszystkimi słowami, zdjęciami i innymi elementami trafia do bazy danych wyszukiwarki. Ten tak zwany indeks zawiera więc prawie wszystkie informacje z internetu. Każdą stronę można przeanalizować według różnych kryteriów i zakwalifikować ją według znaczenia. Im ważniejsza jest strona i im częściej jest aktualizowana, tym częściej powracają na nią wspomniane roboty.

 1. Słowa kluczowe
Zasada w każdej wyszukiwarce jest taka sama: wprowadzamy poszukiwane słowo lub frazę i naciskamy klawisz
Enter. W fachowym żargonie wyszukiwane frazy są również określane jako keywords (słowa kluczowe).
2. Filtr
Każde wyszukiwanie można doprecyzować za pomocą filtrów i wyszukiwać na przykład zdjęcia, miejsca lub materiały wideo. W menu Więcej opcji można też wybrać czas publikacji, na przykład Ostatnia godzina lub 24 godziny.
3. Metaopis
Metaopis to krótki opis strony zawierający maksymalnie 180 znaków. Na ogół jest pomocny w ocenie przydatności wyniku
4. URL
Do wyszukiwania artykułów i plików w internecie wyszukiwarki potrzebują jedno­znacznego adresu internetowego, tak zwanego URL. Adres Komputer Świata brzmi www.komputerswiat.pl.
5. Podgląd
Aby nie klikać na kota w worku, Google oferuje podgląd wyniku wy­szukiwania (najczęściej jest to strona internetowa). Ponieważ jest to tylko zabezpieczona niegdyś kopia strony, podgląd nie zawsze jest aktualny.
6. Wyszukiwanie zaawansowane
Wyszukiwanie zaawansowane zawiera dodatkowe możliwości filtrowania. Użytkownik może wyszukiwać treści w określonych językach albo tylko na określonych stronach.
7. Strony z wynikami
W zależności od słów kluczowych uzyskamy dziesiątki tysięcy wyników. Ponieważ tylko 5 procent użytkowników Google ogląda drugą stronę wyników wyszukiwania, celem optymalizacji pozycjonowania jest zawsze osadzenie witryny w czołówce wyników.

Jak wyszukiwarki oceniają strony

Klucz, według którego operatorzy wyszukiwarek oceniają strony internetowe i umieszczają je na liście wyników, jest tajny, tak jak receptura coca-coli. Oprócz tego wciąż zmienia się tak zwany algorytm wyszukiwania. Wiadomo jednak, jakie czynniki mają wpływ na pozycję strony na liście wyników:

• treść
• linki z innych stron
• linki do innych stron
• linkowanie wewnętrzne
• struktura strony
• tytuł strony
• aktualność
• gęstość słów- kluczy
• zakładki portali społecznościowych
• zachowanie odwiedzających

Pozdrawiamy serdecznie ;)